Lesley a grandi à Sudbury, sa ville natale. Elle est surintendante des écoles du Rainbow District School Board.

En plus de ses responsabilités liées à l’enseignement et à l’apprentissage, Lesley est responsable des programmes pour la petite enfance au Rainbow District School Board. En cette capacité, elle collabore avec le Conseil des services du district de Manitoulin-Sudbury, la section Services aux enfants de la Ville du Grand Sudbury ainsi qu’avec les fournisseurs de services de garde d’enfants afin de faciliter la transition des nourrissons, des tout-petits et des enfants d’âge préscolaire vers la maternelle dans les écoles du conseil scolaire Rainbow.

Lesley s’est jointe au conseil en 2021. Le conseil bénéficie grandement de ses conseils stratégiques, de son leadership et de son expérience dans le domaine de l’éducation. Lesley est reconnaissante de la possibilité de travailler avec le RCE à l’appui des familles d’ici.

Kylie Klym, BMT, PA, MTA, NMT, est psychothérapeute autorisée, musicothérapeute certifiée et propriétaire de Kadence Music Therapy. Cette entreprise fournit des services professionnels de musicothérapie aux gens et aux organismes de la Ville du Grand Sudbury et de North Bay. Les services sont offerts par un musicothérapeute certifié. Kadence Music Therapy célèbre son 10^e anniversaire cette année.

Kylie est membre du conseil depuis 2015 et offre une perspective thérapeutique à l’égard des services. Elle a vécu à divers endroits dans le nord de l’Ontario, mais a passé le plus clair de sa vie dans le Grand Sudbury.

En tant qu’Anishinabé kwe, Melanie s’emploie à incorporer dans tous les aspects de sa vie les valeurs des sept enseignements sacrés, qui guident et éclairent sa prise de décisions en matière de finances et de gouvernance.

Melanie apporte au Réseau communautaire pour enfants une riche expérience en comptabilité et en leadership. En effet, elle a été auditrice externe chez KPMG, directrice des finances pour une Première Nation et directrice du développement de la capacité d’un organisme autochtone.

Ayant grandi sur le territoire non cédé de Wiikwemkoong, Melanie comprend les traditions et les valeurs autochtones et intègre ces enseignements à son travail quotidien.

Alice Barnett est professeure au centre d’accès, d’études interdisciplinaires et d’éducation permanente du Collège Canadore. Elle siège au conseil depuis 2022 et, outre son savoir-faire stratégique, elle offre au RCE une perspective régionale précieuse.

Alice travaille dans le domaine de l’éducation depuis plus de 15 ans au Canada, en Corée du Sud et en Australie. Elle croit fermement dans l’accès à une éducation de qualité grâce à la création d’espaces propices à la collaboration qui favorisent l’apprentissage transformatif. À cette fin, elle travaille de concert avec des organismes communautaires afin d’élaborer des plans d’études individuels pour les étudiants qui s’épanouissent mieux en dehors d’une salle de classe traditionnelle. Alice n’a jamais cessé d’apprendre. Elle détient un baccalauréat en psychologie, un baccalauréat en éducation et un diplôme en ressources humaines (2^e cycle), et elle travaille actuellement à l’obtention d’une maîtrise en éducation (éducation des adultes).

En dehors de l’enseignement, Alice aime voyager, participer à des triathlons et vivre des aventures avec ses trois enfants.

Jonathan Laderoute est spécialiste en communication à Vale Base Metals Canada. Il s’est joint au conseil en 2023, peu de temps après être revenu s’installer dans le Grand Sudbury après avoir vécu dans l’Est ontarien où il a travaillé dans le secteur de l’éducation publique.

Jonathan apporte à son rôle au conseil une perspective axée sur la communication et la gouvernance. En effet, il possède plus de 16 années d’expérience en rayonnement stratégique, en législation et en élaboration de politiques dans le secteur privé ainsi qu’au sein d’organismes gouvernementaux et sans but lucratif. Il s’engage à faire en sorte que le RCE respecte son mandat, soit de s’assurer que les enfants, les jeunes et les familles ont accès aux services essentiels d’un bout à l’autre de la région.

Jonathan est entraîneur de soccer et de hockey. Il aime faire de la course à pied et s’occuper de ses trois enfants et de leur basset-hound, Rosy.

Emily Samuel est directrice à l’échelle du conseil scolaire Near North District School Board; elle est responsable des volets Écoles sécuritaires, Petite enfance et Développement du leadership. Emily adore aider les enfants et les familles par l’entremise d’organismes communautaires et de l’éducation du public. Elle est reconnaissante d’avoir pu occuper un large éventail de postes au cours de sa carrière, notamment ceux de préposée aux services de relève, d’enseignante et de directrice d’école. Récemment, Emily a été nommée membre à titre individuel du comité de direction du Ontario Principals’ Council pour l’année scolaire 2024-2025. Ce qui la passionne le plus, c’est d’élaborer des programmes individuels pour les élèves qui pourraient avoir eu de la difficulté à réussir dans une salle de classe traditionnelle.

Emily est adepte de l’apprentissage continu; elle vient d’ailleurs d’obtenir une maîtrise en leadership pédagogique. Elle aime la course en sentier et sur route, le camping quatre saisons, la pêche et la lecture. C’est avec beaucoup d’enthousiasme qu’Emily envisage de mettre à profit son savoir-faire professionnel et ses expériences de vie dans son rôle en tant que membre du conseil d’administration du Réseau communautaire pour enfants.

Sarah Cormier est conseillère au gouvernement de l’Ontario. Elle se spécialise dans les relations avec les intervenants ainsi que dans la gouvernance, la responsabilisation et la transparence des administrations municipales. Sarah est née et a grandi à Sudbury. Après avoir travaillé 17 ans dans le secteur des services communautaires de soutien dans l’Est ontarien, où elle a dirigé des projets régionaux visant à promouvoir la prise de décisions fondées sur des données probantes ainsi qu’à améliorer l’accès à des soins uniformes pour les aînés et les adultes en situation de handicap, elle a décidé, en 2023, de revenir s’installer dans le Nord-Est afin de se rapprocher de sa famille et de ses amis.

Le long de son parcours professionnel, Sarah a collaboré avec des groupes clés des secteurs de la santé et des organismes sans but lucratif, y compris les réseaux locaux d’intégration des services de santé, les équipes Santé Ontario, les organismes de services de santé mentale et de traitement des dépendances, les partenaires en soins de longue durée, les hôpitaux et les organismes de services sans but lucratif. Elle s’intéresse vivement aux services communautaires qui permettent aux gens de rester motivés, actifs et en bonne santé à la maison. Sarah est enthousiaste à l’idée de mettre à contribution, en tant que membre du conseil du RCE, son savoir-faire en matière de gouvernance, de prise de décisions, de systèmes de services communautaires et de santé ainsi qu’en matière de mobilisation des connaissances, afin de s’assurer que les enfants et les familles ont accès aux services essentiels dont ils ont besoin.

Dans ses temps libres, Sarah est toujours à la recherche de nouvelles aventures, qu’il s’agisse de planifier un voyage, d’assister à un spectacle ou d’explorer le plein air sur un nouveau sentier pédestre ou de raquettes.

Miranda est ravie de se joindre à nouveau au conseil d’administration du Réseau communautaire pour enfants après y avoir siégé, en 2017, dans le cadre du programme Jeunes leaders à bord de Centraide. Fière Franco-Ontarienne de Sudbury, Miranda est enseignante certifiée par l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario ayant à son actif plus de 10 ans d’expérience au palier secondaire. Détentrice d’une maîtrise en éducation, Miranda se spécialise également dans l’enseignement de langues secondes ou d’autres langues aux apprenants adultes.

En tant que membre de l’équipe des programmes non crédités et de microcertification à l’Université Laurentienne, Miranda embrasse l’occasion de contribuer à la communauté en forgeant des partenariats solides. Elle compte profiter pleinement de cette expérience pour appuyer les enfants et les familles qui reçoivent des services du RCE.